Ibland undrar man varför det är så skillnad från institution till institution. När jag läste engelska var det svårt som var mottot. Hela grundtesen vilade på att man skulle sålla ut nollorna. Folk blir rekommenderade att lämna engelskan om de inte får tillräckligt på test, det är svårt att få G och examaniationer är krångliga. Detta var lite överraskande för att jag tidigare har läst svenska, ett ämne som andra säger är svårt. Här klarar man sig om man har läst på och förhoppningen här är att de flesta ska klara sig. Nu är jag tillbaka på svenskan (litteraturvetenskap) och jag blir återigen förvånad över att tempot inte är som på engelskan. Nu de första veckorna har jag pluggat mycket, vilket innebär att jag ligger före. Långt före. Detta på grund av engelskan som har gjort att jag har tagit i mer än vanligt, och som resulterar i att jag tar i mer än nödvändigt på svenskan. Fascinerande. Min slutsats blir att det är engelskans institution som är fel ute. Jag har vandrat runt på skolorna i Göteborg, detta när jag har läst pedagogik, och det finns ingen institution som resonerar som engelskan. Fy fanken!